Nhằm đáp ứng yêu cầu về tài liệu giáo dục địa phương phù hợp với thực tiễn, tỉnh đang triển khai xây dựng một bộ tài liệu thống nhất trên cơ sở chỉnh lý, hợp nhất các tài liệu hiện hành, dự kiến áp dụng từ năm học 2026 - 2027.

Yêu cầu từ thực tiễn

Sau khi sáp nhập tỉnh và thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp, nhiều nội dung trong bộ tài liệu giáo dục địa phương của tỉnh Ninh Thuận và Khánh Hòa (cũ) không còn phù hợp với thực tiễn. Việc sử dụng các bộ tài liệu này thời gian qua đã gây khó khăn, thiếu thống nhất trong quản lý và giảng dạy, nhất là các chủ đề có nhiều dữ liệu lịch sử, địa lý. Thầy Huỳnh Thiện Duy Vũ - Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Huệ (xã Diên Thọ) cho biết: “Giáo dục địa phương là nội dung tích hợp, liên quan đến nhiều lĩnh vực nên nhiều giáo viên tham gia giảng dạy các chủ đề khác nhau. Hiện nay, giáo viên phải dành khá nhiều thời gian để tìm hiểu, nghiên cứu và điều chỉnh bài giảng cho phù hợp với tình hình mới. Nhà trường cũng yêu cầu trong quá trình sinh hoạt tổ chuyên môn, giáo viên cần trao đổi, thống nhất nội dung để bảo đảm học sinh được tiếp cận kiến thức một cách đồng bộ”.

Giờ học Giáo dục địa phương tại Trường THPT Lý Tự Trọng (phường Nha Trang).

Theo ông Lê Đình Thuần - Phó Giám đốc phụ trách Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT), các bộ tài liệu hiện hành được biên soạn dựa trên đặc thù của địa phương cũ, với số liệu, địa danh, đơn vị hành chính, đặc điểm văn hóa - xã hội khác nhau. Những bất cập, khó khăn mà các trường gặp phải cho thấy việc chỉnh lý và thống nhất một bộ tài liệu dùng chung toàn tỉnh là hết sức cấp thiết. Bộ tài liệu này cần đáp ứng yêu cầu về tính khoa học, thống nhất trong tổ chức giảng dạy, giúp học sinh tiếp cận đầy đủ về không gian địa lý, lịch sử và văn hóa của tỉnh.

Xã hội hóa kinh phí thực hiện

Theo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục được Quốc hội thông qua ngày 10-12-2025, tài liệu giáo dục địa phương do cơ quan chuyên môn thuộc UBND cấp tỉnh tổ chức biên soạn, đáp ứng nhu cầu và phù hợp với đặc điểm của địa phương. Hội đồng thẩm định tài liệu giáo dục địa phương do Chủ tịch UBND cấp tỉnh quyết định thành lập; hội đồng và thành viên hội đồng chịu trách nhiệm về nội dung và chất lượng thẩm định. Chủ tịch UBND cấp tỉnh phê duyệt tài liệu giáo dục địa phương để sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông sau khi được hội đồng cấp tỉnh thẩm định và đánh giá xếp loại đạt. Bộ trưởng Bộ GD-ĐT quy định tiêu chuẩn, quy trình biên soạn, chỉnh sửa và thẩm định tài liệu (không tham gia phê duyệt như trước).

Giờ học Giáo dục địa phương tại Trường THCS Nguyễn Huệ (xã Diên Thọ).

Ông Lê Đình Thuần cho biết, UBND tỉnh vừa có văn bản thống nhất với đề nghị của Sở GD-ĐT về việc thực hiện chỉnh lý, hợp nhất tài liệu giáo dục địa phương Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và công tác in ấn tài liệu. UBND tỉnh giao Sở GD-ĐT chủ trì, phối hợp với các cơ quan, đơn vị liên quan tham mưu triển khai các quy trình, thủ tục thực hiện chỉnh lý, hợp nhất tài liệu, bảo đảm kịp thời, chặt chẽ, phù hợp, hiệu quả, đúng quy định. Trên cơ sở đó, sở sẽ tham mưu UBND tỉnh thành lập Ban xây dựng khung nội dung và chỉnh lý tài liệu giáo dục địa phương trên cơ sở hợp nhất các bộ tài liệu đã được Bộ GD-ĐT phê duyệt cho tỉnh Ninh Thuận và Khánh Hòa (cũ). Các nội dung giáo dục địa phương từ cấp tiểu học đến THPT xây dựng theo hướng liên thông, có tính hệ thống giữa các cấp học. Sau khi hội đồng thẩm định, tài liệu sẽ được in ấn, phát hành, dự kiến đưa vào sử dụng từ năm học 2026 - 2027. Kinh phí xây dựng khung nội dung và chỉnh lý tài liệu do Sở GD-ĐT vận động từ tổ chức, cá nhân, không sử dụng ngân sách nhà nước. Kinh phí in ấn, phát hành thực hiện theo phương thức xã hội hóa; tổ chức đấu thầu để lựa chọn đơn vị có năng lực in ấn, phát hành trên địa bàn tỉnh, bảo đảm giá phát hành hợp lý, phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của tỉnh.

H.NGÂN